2018年科学道德和学风建设宣讲教育工作总结-永利国际402娱乐官网科研处

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2018年科学道德和学风建设宣讲教育工作总结
发布时间: 2018-12-24 科研处   (点击:)

2018年,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神、“科技三会”精神、全国高校思想政治工作会议精神、习近平总书记关于科学道德和科研诚信建设工作的重要指示精神以及习近平总书记在两院院士大会上的重要讲话精神,按照“全覆盖、制度化、重实效”的目标要求,进一步加强我校研究生科学道德和学风建设,巩固宣讲教育工作长效机制,优化学术环境,营造诚实守信、追求真理、崇尚创新、鼓励探索、勇攀高峰的良好科研氛围,研究生处在2018级研究生中开展了科学道德与学风建设宣讲教育活动。现将有关情况总结如下:

一、总体要求

以党的十九大精神为指导,对照全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组办公室《通知》“五个一”要求,巩固已有成果,继续按照“全覆盖、制度化、重实效”的总体要求,着力构建宣讲教育工作长效机制,着力提高宣讲教育工作实效性,优化学术环境,营造诚实守信、追求真理、崇尚创新、鼓励探索、勇攀高峰的良好科研氛围,为建设创新型国家和世界科技强国奠定坚实基础。

二、工作目标

以科学精神、科学道德、科研伦理和学术规范为主要内容,抓好集中宣讲和长效机制建设;创新宣讲教育形式,拓展教育载体,深化教育效果;加强宣讲教育队伍建设,提升宣讲教育工作能力;加强宣讲教育的总结和宣传工作,营造良好氛围。

三、调整领导小组和专家宣讲团

在“泰山学者”“教授”、的专家宣讲团基础上,聘请学校青年学者为新成员,形成多层次主讲人。

四、完成2018年宣讲教育主要工作任务

按照上级文件精神对主要工作任务进行了分解,制定了切实可行的实施方案:

一是加强领导,协调组织,保证宣讲教育活动的全面开展;

二是加强了学校科学道德和学风建设宣讲团整体实力,为研究生开展宣讲教育活动提供专家资源;

三是强化集中宣讲教育力度,树立品牌,保证每一年级研究生都接受宣讲教育活动,扩大工作覆盖面;

四是推进将科学道德和学风建设宣讲教育与学生思想政治教育相结合,将科学道德诚信教育纳入新生入学第一课。

五是进一步健全和完善宣讲教育工作长效机制,将宣讲教育贯穿于研究生培养全过程;

六是将宣讲教育纳入临床专硕研究生学位课程,设立必修课,学分为两个学分;

七是宣讲教育任务纳入导师培训会主要内容;

八是制定规范的学术道德有关制度,对抵制学术不端行为有了有力的制度保证;

九是建立微信网络宣讲教育平台,开展研究生第二课堂研讨和交流,拓展教育载体,创新教育形式,不断深化教育效果;

十是加强对研究生科学道德和学风建设宣讲教育活动的总结和宣传,交流工作经验,借助新闻媒体扩大活动影响,务求实效,营造良好的社会氛围。

五、组织研究生开展了宣讲教育倡议仪式、专家学术报告和诚信考试签字活动。

组织研究生举办了自觉抵制学术不端行为倡议活动和“弘扬科学精神,优化学术环境,营造科研氛围,恪守学术道德”签字活动。邀请研究生导师、学校副院长王庆宝教授、研究生处处长林国志教授做了新生入学专题宣讲报告。题为《生命科学的奥秘与挑战》,《学位与研究生教育简况及研究生教育政策》。从新生入学第一堂课就着重强调了当代中国科研诚信与学风建设的重要性和紧迫性。并结合自身的工作经验从学术道德规范、学术引用规范、学术注释规范、学术评价规范、学术批评规范等几个主要方面对研究生进行了全面教育和指导。

在集中宣讲活动中,聘请泰山学者特聘专家邱建峰教授做了题为“科学写作之我见”专题报告。邱教授向研究生们强调了遵守学术道德、优化学术环境的必要性,对如何进行论文写作进行了认真指导。邱教授指出了科学永恒的精神是探索和共享,研究生要培养勇于探索的精神和敢于质疑的勇气,在学术研究规范中要自律与他律相统一,自觉维护学术尊严。

报告会等系列活动对坚定研究生追求真理的信念,形成勇于探索的精神和敢于质疑的勇气;增强抵制弄虚作假、浮躁浮夸、侵占他人成果等学术不端行为的主动性和自觉性;培养自觉遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严的品格,努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者起到积极的推进作用。

六、组织 研究生收看“学习贯彻党的十九大精神--2018年全国科学道德和学风建设宣讲报告会”视频直播以及形式多样的

座谈交流活动,让www.34511.com的研究生聆听报告会精彩内容,受到深刻教育,增强自律意识,推动科学道德和学风建设。

七、宣讲教育的覆盖情况。

在新入学研究生中进行了集中宣讲教育,其他年级研究生集中授课的形式完成,增加了研究生的重视程度。强调了导师为研究生学术道德教育第一责任人的分量,除了每学期安排研究生导师与指导的研究生开展一次科学道德和学风教育主题谈话、谈心活动外,还把导师的学术规范要求作为遴选导师的主要条件。将科学道德和学风建设纳入研究生培养各个环节,使之常态化、制度化,出台了《泰山医学院学术道德规范》、《泰山医学院学位论文作家处理实施细则》及《泰山医学院预防与处理学术不端行为实施细则》、。注重实际效果,扎扎实实抓落实,将宣讲教育作为推动我校研究生教育健康发展、践行社会主义核心价值观的重要基础性工作。

七、宣讲教育活动的效果

1、今年,研究生处将9-10月份确定为“科学道德和学风建设宣讲教育活动月”,将其纳入全年重点工作安排计划,并在11月份,对科学道德和学风建设宣讲教育活动进行检查和总结。

2、通过开展宣讲教育活动,使研究生坚定了追求真理的信念,培养了勇于探索的精神和敢于质疑的勇气,增强了抵制弄虚作假、浮躁浮夸、侵占他人成果等学术不端行为的主动性和自觉性,收到了良好效果。

3、在党的十九大召开之后,结合十九大精神介绍了与之相关的内容,列举了科学道德正反两方面的案例,倡导科技工作者和研究生要诚信品行,严谨作风,掌握科学方法,树立责任意识,加强人文素养。

4、本次宣讲教育还覆盖了部分新上岗的研究生导师,作为上岗培训的一项内容认真开展。集中宣讲教育具有较强的示范和引导作用,让他们认识到导师对研究生的帮带是作为人才培养工作的重要环节,是共同营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围,有效遏制学术不端行为的举措。

    在今后的工作中,研究生处将精选宣讲内容,结合当前社会、学术界有关热点问题开展宣讲教育,并在专家宣讲的基础上,坚持集中教育和分散教育相结合,采取座谈研讨、学术沙龙、网络平台等形式,进一步扩大宣讲教育工作的影响力,使活动切实覆盖到每一名研究生,把教育活动与教学实践等研究生培养环节结合起来,形成合力,确保科学道德和学风建设取得实效。